Kelas : 2 A
Tema : 2 Bermain di Lingkunganku
Subtema : 4 Bermain di Tempat Wisata
Pembelajaran : 5
KD : PPKn (3.2) Matematika (3.4) B.I (3.2)
Tabik pun sholih sholiha kelas 2A, bagaimana kabarnya? Semoga selalu sehat dan semangat ya😊
Sebelum belajar, mari kita menyimak tausiyah, melaksanakan sholat dhuha dan muroja'ah.
Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta didik dapat mengelompokkan berbagai hal yang harus dilakukan dalam kehidupan sehari-hari di tempat wisata dengan cermat.
2. Peserta didik dapat melaporkan hasil pengamatan sederhana tentang keragaman benda di lingkungan sekitar menggunakan bahasa Indonesia yang tepat dengan percaya diri.
3. Peserta didik dapat menyatakan kalimat matematika yang berkaitan dengan masalah tentang pembagian dengan cermat.
Muatan PPkN
Menyebutkan Hal yang Harus dan Tidak Boleh Dilakukan di Tempat Wisata
Contoh hal yang harus dilakukan di tempat wisata :
- Membuang sampah di tempat sampah
- Menjaga kebersihan tempat wisata
Contoh hal yang tidak boleh dilakukan di tempat wisata :
- Menginjak rumput dan memetik tanaman
- Membuang sampah di sembarang tempat.
Menyebutkan Hal yang Harus dan Tidak Boleh Dilakukan di Rumah
Contoh hal yang harus dilakukan di rumah :
- Menjaga kebersihan kamar
- Membantu ibu membersihkanrumah
Contoh hal yang tidak boleh dilakukan di rumah :
- Tidur sampai larut malam
- Membuang sampah sembarangan.
Menyebutkan Manfaat Mematuhi dan Tidak Mematuhi Aturan di Tempat Wisata
Manfaat mematuhi aturan di tempat umum :
- Antrian pengunjung menjadi teratur
- Menjaga keselamatan dan kenyamanan sesama pengunjung
- Lingkungan menjadi bersih dan nyaman.
Manfaat tidak mematuhi aturan di tempat umum :
- Tempat wisata tidak teratur saat mengantre
- Lingkungan menjadi tidak nyaman
Muatan Bahasa Indonesia
Menuliskan cirri-ciri Benda Berdasarkan Pengamatan
Cirri-ciri benda meliputi bentuk, warna, wujud dan kegunaannya.
Untuk dapat menuliskan benda dengan baik, lakukan pengamatan dengan teliti.
Menuliskan Ciri-ciri Benda Hasil Pengamatan
Ada berbagai benda di sekitar kita. Cirri-ciri benda di sekitar kita bermacam-macam.
Kita dapat melakukan pengamatan untuk mengetahui cirri-ciri benda.
Muatan Matematika
Perhatikan contoh berikut!
Bu guru membagikan 24 kertas kepada tiga kelompok siswa.
Kertas tersebut dibgi lagi kepada dua anggota kelompoknya.
Berapa lembar kertas yang diterima setiap anggota kelompok?
Penyelesaian :
24 : 3 : 2 = …
Tahap 1 = 24 : 3 = 8
= 24 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 = 0
= 24 : 3 = 8
Tahap 2 = hasil dari pembagian pertama kemudian dibagi dengan bilangan berikutnya.
8 : 2 = 4
Jadi, kertas yang diterima oleh setiap anggota kelompok adalah 4 lembar.
Menghitung Hasil Pembagian Dua Bilangan
Perhatikan contoh berikut!
52 : 13 = …
Penyelesaian :
52 – 13 – 13 – 13 – 13 = 0
Ada 4 kali pengurangan sampai 0
Jadi, hasil dari 52 : 13 = 4
0 Comments:
Posting Komentar